1、教改文章是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。一般情况下，教学论文没有固定的结构格式，这是由于教学及研究的课题不同，研究过程和方法的不同，逻辑推理及其研究成果的不同，各种教学论文的写作形式也不尽相同。
2、而学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术sci论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。
3、所以从以上可以看出，教改论文和学术论文在写作上是有很大不同的，如写作目的的不同，教改论文的写作目的是为了提升教学质量，能够更多的为学生答疑。而学术论文是为了发表自己对某一学科专业问题的研究成果。
4、写作内容的不同，教改论文主要是针对平时的教学实践遇到的问题进行研究的，而学术论文的内容是要阐述作者自己在某个学术领域的新发现和新见解，这些新发现和新见解是过去没有被认识、没有被证明或人们的认识存在偏差的。
5、写作要求的不同，教改论文是比较易懂的，针对的问题都是在学习过程遇到过的。而学术论文通常更多地采用专业术语，不求普通大众读懂，只求不出现专业漏洞。
